बेटी की पढ़ाई से बनेंगे शिक्षित कई पीढ़ियां: मुख्यमंत्री सई का संदेश

बेटी की पढ़ाई का बहुस्तरीय प्रभाव

मुख्यमंत्री सई ने हाल ही में एक मंच पर कहा, "जब बेटी पढ़ी-लिखी होती है तो सिर्फ वह नहीं, बल्कि उसके बच्चे, उसके नाते वाले और उसके आसपास के समुदाय भी शिक्षित होते हैं।" इस बयान में बेटी की पढ़ाई को एक सामाजिक निवेश के रूप में दिखाया गया है, जिसका असर कई पीढ़ियों तक फ़ैलता है। लड़के की शिक्षा का असर मुख्यतः व्यक्तिगत स्तर पर रहता है, जबकि लड़की की शिक्षा परिवार की संपूर्ण शैक्षणिक ताने‑बाने को बदल देती है।

भारत में पिछले दो दशकों में लड़कियों की शैक्षणिक उपलब्धियों ने कई आँकड़े बदल दिए हैं। इंजीनियरिंग, मेडिसिन, विज्ञान और वाणिज्य में महिलाएं पुरुषों से बेहतर प्रदर्शन कर रही हैं। ग्रामीण क्षेत्रों में भी "बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ" (बीबीपी) जैसी पहलों ने बेटी के स्कूल में प्रवेश की दर को दो‑तीन गुना बढ़ा दिया है। ऐसे परिदृश्य में सरकार और NGOs की भूमिका को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता।

शिक्षा से कार्यस्थल तक: चुनौतियों और समाधान

शिक्षा के साथ‑साथ रोजगार में महिलाओं की भागीदारी एक उलझनभरा सवाल बन गया है। कई शोधों के अनुसार, जब किसी महिला ने ऊँचा शैक्षणिक स्तर हासिल कर लिया होता है, तो उसकी कार्य‑बल भागीदारी नीचे की ओर झुकती है, और केवल कुछ "एलिट" महिलाएं ही फिर से करियर की राह पकड़ पाती हैं। इस U‑आकार की कर्व को समझने के लिए हमें सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक पक्षों को देखना है।

इस गिरावट के प्रमुख कारण निम्नलिखित हैं:

• परिवार में गहरी जड़ें जमा मान्यताएं कि शादी और मातृत्व महिला की प्राथमिक जिम्मेदारी है।
• वर्क‑फ़्लेक्सिबिलिटी की कमी – कई कंपनियों में लचीले काम के घंटे या दूरस्थ कार्य की सुविधा नहीं है।
• करियर विकल्पों पर खुली चर्चा का अभाव – महिलाओं से अक्सर उनके पेशेवर लक्ष्य पूछे नहीं जाते।
• सुरक्षा एवं अवांछित कार्यस्थल माहौल, जिससे महिलाओं को नौकरी छोड़नी पड़ती है।

इन बाधाओं को तोड़ने के लिए कई कदम उठाए जा सकते हैं। पहले, स्कूल और कॉलेज में करियर काउंसलिंग को अनिवार्य करना चाहिए, जहाँ छात्राओं को उनके भविष्य की संभावनाओं के बारे में स्पष्ट मार्गदर्शन दिया जाए। दूसरा, सार्वजनिक एवं निजी क्षेत्रों को महिला‑मैत्री नीतियों, जैसे मातृत्व अवकाश का विस्तार, बच्चों के लिए कार्यस्थल पर डे‑केयर, और लचीलापन प्रदान करने वाले कार्य समय, अपनाना चाहिए। तीसरा, समाज में लैंगिक भूमिकाओं के बदलते विचार को प्रोत्साहित करने के लिए medya और सामाजिक अभियानों का उपयोग किया जाना चाहिए।

शिक्षकों और शिक्षण संस्थानों की भूमिका भी अहम है। वे न केवल विद्यार्थियों को पढ़ाते हैं, बल्कि उन्हें सामाजिक संरचना में बदलाव के लिए प्रेरित करने वाले विचार भी प्रदान करते हैं। जब शिक्षक यह समझाते हैं कि बेटी की शिक्षा से पूरे परिवार की सोच और धनराशि में सुधार आता है, तो घर-घर में इस बात का प्रसार होता है।

अंत में, यह कहा जा सकता है कि बेटी को पढ़ाना सिर्फ व्यक्तिगत सफलता नहीं, बल्कि राष्ट्रीय विकास की नींव है। सरकार, उद्योग, शिक्षण संस्थान और सामाजिक समूहों को मिलकर इस निवेश को कार्यस्थल में वास्तविक भागीदारी में बदलना होगा, ताकि हर शिक्षित बेटी अपने कौशल को देश की प्रगति में लगा सके।